Universities around the world have embraced internationalisation at the policy level, but struggle to put that policy into practice, particularly at the coalface of teaching and learning. To date, faculty voices have been largely silent in the literature on internationalising the curriculum. This book begins to address this gap. What does ‘internationalisation of the curriculum’ (IoC) mean in practice? How is it conceived, implemented and assessed within specific disciplines, locales and types of institutions? Why does it matter? These questions are addressed in this book by academics teaching in the fields of business, education and health, in a range of institutions across North America, the Middle East, Europe, East Asia and Australia. Reflecting critically on personal experience, through a scholarly engagement with current research, each chapter offers new ways of thinking about internationalising curricula in an increasingly interconnected world. The editors’ commentaries draw out the tensions between personal, disciplinary and institutional motivations, imperatives, and interests – in other words, tensions between the ideal and the do-able – which come into play in the practice of internationalising the curriculum, and offer insightful suggestions for future research and practice. Critical Perspectives on Internationalising the Curriculum in Disciplines: Reflective Narrative Accounts from Business, Education and Health is essential reading for academics and administrators invested in exploring new ways to better prepare students for life and work in the 21st century.
Universities around the world have embraced internationalisation at the policy level, but struggle to put that policy into practice, particularly at the coalface of teaching and learning. To date, faculty voices have been largely silent in the literature on internationalising the curriculum. This book begins to address this gap. What does ‘internationalisation of the curriculum’ (IoC) mean in practice? How is it conceived, implemented and assessed within specific disciplines, locales and types of institutions? Why does it matter? These questions are addressed in this book by academics teaching in the fields of business, education and health, in a range of institutions across North America, the Middle East, Europe, East Asia and Australia. Reflecting critically on personal experience, through a scholarly engagement with current research, each chapter offers new ways of thinking about internationalising curricula in an increasingly interconnected world. The editors’ commentaries draw out the tensions between personal, disciplinary and institutional motivations, imperatives, and interests – in other words, tensions between the ideal and the do-able – which come into play in the practice of internationalising the curriculum, and offer insightful suggestions for future research and practice. Critical Perspectives on Internationalising the Curriculum in Disciplines: Reflective Narrative Accounts from Business, Education and Health is essential reading for academics and administrators invested in exploring new ways to better prepare students for life and work in the 21st century.
Sprzedawcy oferują szereg opcji dostawy, dzięki czemu możesz wybrać tę, która jest dla Ciebie najbardziej dogodna. Wielu sprzedawców oferuje bezpłatną dostawę. Zawsze możesz znaleźć koszt wysyłki i szacowaną datę dostawy na liście sprzedawcy. Podczas realizacji transakcji zobaczysz pełną listę opcji dostawy. Mogą to być: dostawa ekspresowa, dostawa standardowa, dostawa ekonomiczna, Click & Collect, bezpłatny odbiór lokalny od sprzedawcy.
Opcje zwrotu produktu różnią się w zależności od tego, co chcesz zwrócić, dlaczego chcesz go zwrócić, a także polityki zwrotu sprzedawcy. Jeśli produkt jest uszkodzony lub nie pasuje do opisu aukcji, możesz go zwrócić, nawet jeśli polityka zwrotów sprzedawcy mówi, że nie przyjmuje zwrotów. Jeśli zmieniłeś zdanie i nie chcesz już produktu, nadal możesz poprosić o zwrot, ale sprzedawca nie musi go akceptować. Jeśli kupujący zmieni zdanie na temat zakupu i chce zwrócić przedmiot, może być konieczne opłacenie kosztów wysyłki zwrotnej, w zależności od polityki zwrotów sprzedającego. Sprzedawcy mogą podać kupującemu adres zwrotny i dodatkowe informacje o przesyłce zwrotnej. Sprzedawcy płacą za przesyłkę zwrotną, jeśli występuje problem z produktem. Na przykład, jeśli element nie pasuje do opisu aukcji, jest uszkodzony, wadliwy lub podrobiony. Zgodnie z prawem klienci w Unii Europejskiej mają również prawo do anulowania zakupu przedmiotu w ciągu 14 dni od daty otrzymania lub otrzymania przez osobę trzecią wskazaną przez Ciebie (inną niż przewoźnik) ostatniego zamówionego przez Ciebie towaru (jeśli dostarczane osobno). Dotyczy to wszystkich produktów z wyjątkiem produktów cyfrowych (np. Muzyka cyfrowa), które są natychmiast dostarczane za potwierdzeniem użytkownika, oraz innych produktów, takich jak wideo, DVD, audio, gry wideo, produkty związane z seksem i zmysłowością oraz produkty programowe, w których produkt został niezamknięty.
Sprzedawcy muszą zaoferować zwrot pieniędzy za niektóre przedmioty, tylko jeśli są wadliwe, takie jak: artykuły spersonalizowane i przedmioty na zamówienie, artykuły łatwo psujące się, gazety i czasopisma, nieopakowane płyty DVD i oprogramowanie komputerowe. Jeśli wykorzystałeś saldo PayPal lub konto bankowe do sfinansowania oryginalnej płatności, zwrócone pieniądze wrócą do salda konta PayPal. Jeśli użyłeś karty kredytowej lub debetowej do sfinansowania oryginalnej płatności, zwrócone pieniądze wrócą na twoją kartę. Sprzedawca dokona zwrotu w ciągu trzech dni roboczych, ale przetworzenie przelewu może potrwać do 30 dni. W przypadku płatności finansowanych częściowo z karty, a częściowo z salda / banku, pieniądze pobrane z karty zostaną zwrócone na kartę, a pozostała część powróci do salda PayPal.